venerdì, Marzo 29, 2024

La scuola vieta il libro It’s Okay to Be a Unicorn!  perché “potrebbe promuovere uno stile di vita gay”

Poiché numerosi stati stanno prendendo in considerazione misure per vietare i problemi LGBTQ e i libri nelle classi, l’autore eterosessuale di libri per bambini Jason Tharp ha detto che gli è stato impedito di leggere il suo libro, Va bene essere un unicorno, durante un evento al Buckeye Valley School District dell’Ohio perché gli amministratori della scuola pensavano che fosse il libro parlava dell’essere gay.

Cutie the Unicorn: cosa è successo?

Tharp ha detto che la scorsa settimana un preside della scuola lo ha contattato, informandolo che non sarebbe stato in grado di leggere il suo libro durante un evento scolastico come previsto. Un insegnante distrettuale ha anche affermato che gli è stato ordinato di rimuovere dai muri qualsiasi opera d’arte degli studenti relativa al libro di Tharp, ha riferito l’Huffington Post. I funzionari distrettuali hanno anche inviato a Tharp un’e-mail per informarlo che non gli sarebbe stato permesso di leggere il suo altro libro It’s Okay to Smell Good (un libro su una puzzola) durante la sua visita, ha riferito WBNS-TV. I genitori hanno detto che pensavano che il libro “potesse promuovere uno stile di vita gay”, forse perché le sue illustrazioni includono unicorni e arcobaleni, entrambi visti come simboli delle persone LGBTQ. Ma il libro di Tharp non parla in realtà delle persone gay e il suo messaggio riguarda solo l’essere se stessi. “Il libro parla di me da bambino. Sono cresciuto dove mi sentivo fuori posto”, ha detto. Solo dopo che Tharp ha avuto un tumore al cervello si è reso conto del livello di autonegatività che sentiva da bambino, ha spiegato. Così ha scritto un libro che incoraggiava i bambini a fare quello che faceva lui: esprimere gentilezza a se stesso e agli altri e sviluppare i talenti che li rendono più unici: disegnare, nel caso di Tharp.

La risposta di Tharp

In risposta alla censura, venerdì scorso il distretto ha tenuto una riunione del consiglio scolastico di emergenza. La maggior parte dei genitori che hanno partecipato si è espressa a favore dei libri di Tharp. I funzionari distrettuali hanno affermato che solo un genitore si è lamentato e che volevano assicurarsi che il libro fosse “controllato” prima di essere ammesso all’evento. Tharp è apparso all’evento distrettuale, ha evitato di menzionare nessuno dei suoi titoli di cui sopra. Ha detto di sentirsi deluso dal fatto che gli studenti si siano persi i messaggi dei suoi libri. “Non sono qui per intrattenere gli adulti che vogliono proiettare i propri problemi su un libro per bambini, sono qui per creare libri che ispirino i bambini a sognare in grande, ad abbracciarsi, a comprendere l’importanza dell’auto-gentilezza, a imparare davvero come gestire le tue emozioni perché è un mondo confuso in cui viviamo, ed essere un essere umano non è facile”, ha detto. “Se un adulto sta lottando, ecco a cosa serve la terapia, non i libri dei miei figli”. Michelle Mauk, genitore e insegnante distrettuale, ha affermato che i funzionari distrettuali stanno evitando di assumersi alcuna responsabilità per la decisione, nascondendo di fatto i responsabili del divieto per l’isteria anti-gay.

Gay e scuola in USA

L’incidente segue una spinta conservatrice a livello nazionale per vietare i contenuti LGBTQ dalle aule. In effetti, due legislatori dell’Ohio hanno introdotto una legislazione simile che impedirebbe al personale scolastico di discutere dell’orientamento sessuale e dell’identità di genere in alcune classi. Circa 15 altri stati stanno prendendo in considerazione anche le fatture “Don’t Say Gay”. La storia di Tharp mostra che autori, insegnanti e bambini LGBTQ non saranno gli unici danneggiati da tali misure. “Sono qui per creare libri che ispirino i bambini a sognare in grande e ad abbracciarsi”, ha detto Tharp. “Penso che un libro possa salvare le persone, perché è quello che mi ha salvato”, ha aggiunto. “Mi sono perso nei libri e [loro] mi hanno insegnato che era OK essere creativi, ed era OK pensare in modo diverso. Quindi questa era la mia missione con questo libro: scrivere qualcosa che aiutasse i bambini a capire che è positivo che tu sia diverso da me… perché possiamo imparare qualcosa gli uni dagli altri”.

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